如何培养孩子的良好性格

齐浩宇

　　我们都想孩子有个好性格，自己幸福，也能给他人带来幸福。然而孩子的性格是怎么形成的呢？是天生的，还是后天养成的呢？事实告诉我们，孩子的性格既有天然的成分，也有后天的因素。我们既不能说，孩子的性格天生就那样，谁都无能为力；也不能说，家长、老师就可以随意改变孩子的性格。
　　孩子性格中虽有天然的、难以改变的成分，但是绝大部分还是后天形成的，可以改变的。在孩子性格形成过程中，父母起着非常重要的作用，可以说，每个孩子身上都打着父母的烙印。孩子的性格好，表明父母的教育好；孩子的性格有问题，表明父母的教育出了问题。
　　既然父母的责任这么重大，那么怎样才能使孩子的性格朝着好的方向发展呢？
　　第一，父母应尊重、顺应孩子的天性，使孩子的性格自然形成。比如，孩子天生爱写、爱画，走到哪儿就想写到哪儿、画到哪儿，父母怕孩子把家里的地面、墙壁写乱、画脏，把孩子的写字、画画工具都没收了，孩子的天性找不到正常的发挥渠道，能不与父母对着干吗？由此可见，给孩子的天性开辟一个自然通道，让孩子自由发挥，对他美好性格的形成是多么的重要。
　　第二，父母不能控制孩子，孩子也不能控制父母。看看当今中国，就会发现，多少家庭正在上演控制与反控制的悲剧。父母和孩子你方唱罢我方登台，家庭“战乱”不休，孩子成了最大牺牲品。所以要想孩子性情好，父母首先应当明白：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低，父母只有培养、教育孩子的义务，没有控制、命令孩子的权力。
　　第三，不能强求孩子去做超越其年龄、能力的事情，不能拿自己的孩子和别人的孩子相比。要想孩子性情好，就要尊重孩子的生长、发展规律，在充分熟悉、掌握孩子实力的基础上，给予孩子恰如其分的帮助、理解、支持，使孩子始终处于学有爱好，学有成效，学有目标，学有余力的良好状态中。
　　第四，父母想要孩子有好性格，自己就得先有好性格。孩子的性格出了问题，首先得从父母身上找原因，父母怨天尤人、吵闹不休，孩子享受不到家庭的暖和，心里暗淡无光，能有阳光般的性格吗？父母要培养、教育孩子，先得反思、教育自己。
　　第五，不能使孩子成为一个欺软怕硬的人。首先，要让孩子自己看得起自己，尊重自己。生活中不会事、不自尊的人很轻易被人轻蔑，假如孩子说话、做事能有自己的尊严、分寸，则会受到一致赞赏。其次，孩子不能去欺辱那些比自己弱的人。弱势群体一旦联合起来，或者有更强悍的人出现，孩子就会成为别人欺辱、嘲弄的对象，最终自取其辱。最后，孩子再弱小，再不被人重视，也应该有正义感、同情心。
　　第六，既要孩子坚忍不拔、不服输，又要孩子灵活变通、不固执。若不培养孩子坚忍不拔、不服输的性格，孩子碰到困难、挫折就会打退堂鼓，如此孩子便会成为一个意志薄弱、不堪重任、一事无成的人。孩子需要意志坚定、百折不挠，同时也需要审时度势、灵活变通。
　　孩子的性格不是孤立存在的，而是和思想品德、行为习惯紧密相连的。好的行为习惯、思想品德培养起来了，好的性格也就随之培养起来了。